L'evoluzione della coscienza umana è in gran parte determinata dalla categoria di attività nella psicologia dello sviluppo della personalità, senza la quale è impossibile considerare tutte le altre forme strutturali di autodeterminazione dell'individuo e le sue relazioni con l'ambiente, in particolare, la comunicazione con la società e il riflesso psicologico di se stesso in varie sfere della vita.
Gioca, impara e lavora!
Le principali attività nella psicologia umana sono il gioco, l'insegnamento e il lavoro, e ognuno di loro individualmente è dominante in una certa fase dello sviluppo della personalità. Nell'infanzia, naturalmente, la palma del primato è data al gioco attraverso il quale il bambino impara il mondo intorno, cercando di imitare il comportamento degli adulti e guadagnando così una certa esperienza di vita. In un'età più avanzata, il testimone assume il processo di apprendimento necessario per il lavoro futuro dell'individuo. E infine, arriva il momento per la prevalenza della componente del lavoro nella vita umana. Tutti i suddetti componenti dell'attività non possono esistere separatamente l'uno dall'altro e sono forme di attività compenetrate e spesso complementari, in particolare il gioco occupa un posto importante sia nel processo di insegnamento dei bambini sia in vari corsi di formazione volti a migliorare le qualifiche professionali degli adulti.
E qual è il punto?
La psicologia dell'attività umana è indiscutibilmente determinata da tutti i fattori che influenzano lo sviluppo dell'individuo, a cominciare dall'ambiente sociale in cui avviene lo sviluppo personale e termina con l'autostima soggettiva e il desiderio di conoscere i loro punti di forza e di debolezza. Determinano la scelta della sfera di attività, nonché la motivazione in tutti i tipi di attività, la cui psicologia spesso ha una struttura multilivello che può includere tutte e tre le componenti nello stesso stadio di sviluppo. Per esempio, un bambino è motivato a suonare, perché è interessante, è completamente affascinato dal processo e si sente il creatore del suo piccolo mondo, che, ovviamente, sembra un esterno, ma il bambino può stabilire le sue regole in esso, che contribuisce allo sviluppo della sua personalità.
Scolari e studenti sono motivati a imparare, perché capiscono che dipende dal loro futuro e dal posto in cui prendono il sole.
Un adulto in età attiva è motivato a lavorare, poiché porta reddito che garantisce la sua esistenza. Ma in tutti questi tipi di attività, la componente motivazionale è la linea rossa per tutti: la competizione. Il punto è che la psicologia dell'individuo e dell'attività umana è radicata in tempi preistorici, dove nella memoria genetica umana
Ma comunque, ogni tipo di attività umana ha davanti a sé un altro obiettivo, oltre all'autoaffermazione dell'ego: partecipare all'attività di un enorme organismo pubblico e portargli il beneficio, diventando la sua parte integrale e integrale.