Lo studio di abilità umane potenzialmente elevate era di interesse per gli psicologi nel XIX secolo. Molte opere di specialisti aiutano non solo a capire quali tipi di talento esistono, ma anche a trovare modi per sviluppare talenti. Per capire se una persona è dotata di qualcosa di speciale, dovrebbero essere usati metodi diversi.
Giftedness, talento, genio in psicologia
La definizione di capacità potenzialmente elevate è stata data da Teplov, che li ha identificati come combinazioni qualitativamente originali di qualità che contribuiscono al raggiungimento del successo in un determinato tipo di attività. Il concetto di "talento" in psicologia non è uguale a genio o talento. Queste definizioni indicano che una persona è il più alto livello di sviluppo intellettuale o creativo di una persona . Le opportunità potenziali sono legate a quelle che potrebbero non essere visibili durante la vita e l'intensità della loro espressione dipende dallo sviluppo del dato alla nascita.
Tipi di talento e le loro caratteristiche
Esistono diverse classificazioni di potenziali abilità, un certo numero di specialisti li divide in base all'intensità (espressa e non espressa), alcuni dal momento dell'occorrenza (presto e tardi). Ma l'enumerazione più popolare di tipi di doni è basata sulla sfera della loro manifestazione. In questa classificazione, le rimanenti liste sono usate come caratteristiche, cioè la predisposizione alla musica può essere precoce, fortemente pronunciata e speciale, ad esempio, un uomo non lavora tanto come le compone.
Secondo l'enumerazione popolare, le abilità potenziali sono:
- nelle attività pratiche (talento naturale per l'allenamento sportivo, l'artigianato o le attività organizzative);
- in ricerche teoriche e intellettuali (scienze);
- nella sfera estetico-artistica (disegno, musica, scultura);
- nel campo della comunicazione (oratorio);
- nell'attività del valore spirituale (creazione di nuovi valori, servizio alla società).
Intelletto intellettuale
Queste abilità si manifestano, a cominciare dall'adolescenza, nella prima infanzia sono difficili da notare anche da parte di psicologi esperti. Il tipo intellettuale di talento può essere rivelato da prove speciali che valutano la predisposizione di una persona a costruire costruzioni logiche. Le tecniche aiutano a definire un'area in cui le abilità si manifestano più chiaramente, ad esempio, una persona può capire le scienze esatte, ma non ha la propensione ad apprendere le lingue. Puoi svilupparli se motivare la persona ad una profonda conoscenza della materia e fornirla con le risorse necessarie.
Doni artistici
Si manifesta in tenera età e in un adulto. Sono amplificati in cerchi e sezioni speciali, ad esempio una scuola di musica o uno studio ISO. Esistono 2 tipi di abilità simili ed è importante tenerne conto durante lo sviluppo. Secondo questa classificazione, i tipi di talento in questo campo saranno pronunciati solo con l'approccio corretto della persona stessa, l'insegnante o il genitore. Altrimenti, non ci saranno risultati positivi dalle lezioni.
Tipi di doti artistiche:
- Intellettuale Sviluppa sistematicamente, cioè, un bambino o un adulto è facile da ricordare e utilizza qualsiasi informazione pertinente all'area scelta.
- Accademico Una persona è interessata al soggetto in modo selettivo, i suoi successi sono seguiti da periodi di declino ed è importante sostenere la motivazione per raggiungere gli obiettivi di tale bambino o adulto.
Giftedness musicale
Nella maggior parte delle classificazioni c'è un sottoinsieme di abilità artistiche. Segni di talento nel campo della musica sono evidenti, spesso si manifestano nella prima infanzia. Ascolto eccellente, la capacità di riprodurre una melodia ascoltata in un lampo, la presenza di una voce cantata è difficile da trascurare. Di norma, i genitori cercano di dare questi bambini a una scuola speciale, il compito principale degli insegnanti e dei mentori è di sostenere la motivazione per le lezioni.
Sportività
Si manifesta non solo nel campo delle attività cognitive, ma anche nel campo della fisiologia. Raramente altri tipi di talento hanno un'espressione così vivida, al contrario di questa abilità. La mobilità delle articolazioni, la lunghezza dei tendini e l'adattamento dei muscoli allo stretching sono tutti determinati dai medici, non dagli psicologi, e influenzano l'efficacia dell'allenamento sportivo di un certo tipo. È meglio identificare il talento nell'infanzia, è improbabile che una persona adulta possa sviluppare al massimo la capacità. Pertanto, si raccomanda che il bambino venga mostrato a medici e allenatori all'età di 5-6 anni.
Talento creativo
Questo tipo di specialisti non è individuato come sottotipo separato. Ma alcuni psicologi credono che valga la pena considerarlo separatamente, e descriverlo come una mancanza di attenzione ai canoni, alle convenzioni e alle autorità che non elevano al rango di divinità. I tipi di talento creativo sono determinati dal campo dell'attività umana, per esempio, musicale o capacità di esatte scienze. Possono manifestarsi chiaramente non solo nell'infanzia, ma anche nell'adulto o negli anziani, sebbene quest'ultima non sia così frequente.
Doti accademiche
Questa capacità di apprendere, un bambino e un adulto, dotati di esso, comprendono facilmente nuovi argomenti. La manifestazione del talento si verifica durante l'infanzia, spesso gli insegnanti notano queste persone nella scuola primaria. Gli studenti con questa abilità non dedicano molto impegno nello studio dei soggetti, si dice che catturino al volo qualsiasi informazione, collegandoli rapidamente logicamente alla conoscenza già disponibile. Va tenuto presente che senza la motivazione degli adulti o l'autocontrollo delle proprie attività, tali persone possono rapidamente dimenticare la loro predisposizione e non svilupparla.
Donazione sociale
Si manifesta nella sfera del valore spirituale. Il talento di una persona contribuisce al fatto che è costantemente alla ricerca di nuovi modi di sviluppo della società, di assistenza a vari strati della popolazione. Non necessariamente queste persone prestano attenzione ai problemi economici, in alcuni casi sono impegnati nella creazione di valori spirituali, diventano ecclesiastici o mentori. Da loro possono emergere eccellenti educatori ed educatori. La predisposizione è più spesso rilevata nell'adolescenza e nell'età adulta.
Il talento del leader
L'abilità di questo tipo è spesso, ma raramente è pronunciata. Esempi eccellenti di tali persone sono leader politici, leader militari, comandanti. Cioè, quelli che sanno come esercitare influenza su altre personalità, li portano a se stessi, li motivano a compiere determinate azioni. Spesso tali persone diventano autorità criminali, pertanto, quando si identificano le capacità in tenera età, è importante dare al bambino il giusto atteggiamento sociale, per comunicargli i valori rispettati in una società culturale.
I criteri per il talento di questo tipo sono gli stessi degli altri. Le abilità possono essere rilevate in età precoce e tardiva, sono pronunciate e non troppo sviluppate e non. Le qualità e il talento della leadership vengono a nulla, se una persona non si impegna intenzionalmente nell'educazione. È necessario sostenere l'aspirazione del leader a studiare i ricevimenti oratorici, a superare i corsi di formazione, aumentando la fiducia in se stessi.
Doni letterari
Questa è la capacità di creare testi artistici. Lo sviluppo del talento si verifica se la persona o i genitori del bambino assegnano tempo alla professione attraverso la creatività letteraria. Queste persone sono spesso il generatore di idee, ma il rovescio della medaglia è uno stato di nervosismo e incostanza. Di conseguenza, per loro il supporto degli altri è importante, la motivazione corretta e la capacità di reagire positivamente alle critiche.
Il talento può manifestarsi a qualsiasi età, quindi gli adulti non dovrebbero rinunciare a quelle attività creative, intellettuali, spirituali e sportive che vogliono dominare. Forse troveranno nuove abilità in se stesse e le svilupperanno. Il compito dei genitori è l'identificazione tempestiva del talento nei bambini e il loro riferimento a classi appropriate, fornendo supporto morale e fornendo risorse per raggiungere il successo nel campo prescelto.