Nella scienza, sono stati fatti ripetutamente tentativi di creare una classificazione delle emozioni, ma ad oggi, la maggior parte degli esperti considera la classificazione più completa dell'elenco di Isard. È su di esso che parleremo.
Classificazione delle emozioni di Izard in psicologia
Le classificazioni di emozioni e sentimenti, ovviamente, sono piuttosto convenzionali, quindi nel mondo scientifico c'è ancora un dibattito sull'opportunità di aggiungere o modificare qualcosa. Izard ha individuato le emozioni fondamentali e derivative, le prime sono considerate fondamentali. La classificazione delle emozioni fondamentali e delle loro funzioni è la seguente, ha 9 stati emotivi di una persona, cioè interesse, gioia, sorpresa, sofferenza, rabbia, disgusto, disprezzo, paura e vergogna. Tutte queste emozioni sono necessarie per la persona, in quanto sono segnali originali che ci informano su ciò che la situazione è per noi, positiva o negativa. Ad esempio, se una persona è disgustata, in realtà riceve un segnale che una certa situazione per lui è pericolosa o fatale, non necessariamente fisica, forse la situazione lo distrugge moralmente, e questo non è meno, e talvolta più importante.
Classificazione dei sentimenti
Oltre a classificare le emozioni in psicologia, c'è anche la qualificazione dei sentimenti. Comprende tre gruppi principali di sentimenti, morali o morali, intellettuali ed estetici. Il primo gruppo include tutti i sentimenti che una persona prova quando confronta gli eventi reali con quei valori che sono stati sollevati e insegnati dalla società. Diciamo che se una persona vede che qualcuno sta sparpagliando per strada, a seconda dei concetti che ha inculcato durante l'infanzia, può provare vergogna, indignazione, rabbia.
Il secondo gruppo di sentimenti è un tipo di esperienza associata al processo dell'attività cognitiva umana. Ad esempio, una persona può essere interessata o irritata quando studia un argomento. Questi sentimenti possono sia aiutare una persona nel processo di apprendimento, e prevenirlo in questo processo, è scientificamente provato che una persona che è interessata alla materia in studio molto più rapidamente ricorda le informazioni, aumenta la sua produttività di pensiero. Questo è il motivo per cui gli insegnanti alfabetizzati cercano sempre di instillare nei bambini l'amore per la loro materia e suscitare interesse.
Il terzo gruppo di sentimenti rappresenta l'atteggiamento emotivo della persona nei confronti di tutto ciò che può vedere. In questo caso, una persona può provare ispirazione o estasi.