L'approccio di attività in psicologia o teoria dell'attività è una scuola psicologica relativamente recente (1920-1930). È un approccio completamente nuovo allo studio della psiche umana. Si basa su una categoria denominata "Attività soggetto".
L'essenza dell'approccio all'attività in psicologia
I teorici dell'approccio dell'attività considerano l'attività come uno dei tipi di esistenza umana attiva, che, prima di tutto, è finalizzata alla trasformazione creativa, alla cognizione della realtà circostante. Pertanto, si ritiene che le seguenti caratteristiche siano inerenti all'attività:
- Dalla nascita, una persona non ha attività, si sviluppa durante tutto il periodo della sua educazione , così come la formazione.
- Svolgere qualsiasi attività dell'individuo riesce ad andare oltre i limiti che limitano la sua coscienza, creare sia valori spirituali che materiali, che, di conseguenza, contribuiscono allo sviluppo e al progresso storico.
- L'attività soddisfa sia i bisogni naturali che quelli culturali, la sete di conoscenza, ecc.
- Ha un carattere produttivo. Quindi, ricorrendo ad essa, la persona crea tutti i modi nuovi e nuovi, aiutando a soddisfare i suoi bisogni.
Nella teoria dell'attività, si ritiene comunemente che la coscienza sia inseparabilmente legata all'attività umana. È quest'ultimo che determina il primo, ma non viceversa. Quindi, lo psicologo M. Basov ha suggerito esattamente il comportamento, la coscienza inclusa nella sua struttura. Secondo lui, l'attività è un insieme di meccanismi, atti separati che sono inestricabilmente legati attraverso un compito. Il problema principale di questo approccio Basov ha visto sia la formazione che lo sviluppo delle attività.
Principi dell'approccio all'attività in psicologia
S. Rubinstein, uno dei fondatori della scuola sovietica nell'approccio all'attività, basandosi sulla teoria filosofica degli scritti di Marx e Vygotsky, formulò il principio base di questa teoria. Dice che solo nell'attività, sia la coscienza di una persona che la sua psiche nascono e si formano e si manifestano nell'attività. In altre parole, non ha senso analizzare, considerando la psiche in isolamento. Rubinstein considerava errati gli insegnamenti dei comportamentisti (che studiavano anche l'attività) che proponevano un approccio biologizzato ad esso.
L'approccio di attività nella psicologia della personalità
I sostenitori di questo approccio sostengono che la personalità di ogni persona è mostrata nell'attività oggettiva, cioè nella sua attitudine verso il mondo. Durante la sua vita, una persona partecipa a varie attività. Ciò è dovuto alle relazioni sociali con cui è connesso attraverso le circostanze della vita. Alcuni di loro diventano decisivi nella sua vita. Questo è il nucleo personale di tutti.
Quindi, secondo A. Leontiev, in psicologia, nell'approccio personalità-attività, la struttura dell'individuo è:
- le relazioni umane con il mondo, che sono create dalla correlazione delle sue motivazioni e attività interne;
- varie connessioni che si realizzano attraverso una combinazione di attività.
Approccio sistemico-sistemico in psicologia
È la base delle norme, la totalità delle forme scientifiche generali di ricerca, i principi. La sua essenza risiede nel fatto che un'analisi delle qualità umane del sistema dovrebbe essere effettuata, sulla base di tali condizioni, della struttura del sistema in cui si trova al momento dello studio. Questo approccio considera l'identità di ciascuno come un elemento costitutivo di tre diversi sistemi:
- sistemi di specie biologiche;
- sistema di società;
- nel piano storico-sistemico.