I genitori di neolaureati possono dirti molto sulla complessità dell'adattamento del loro bambino. Ma i genitori del quinto selezionatore spesso non sospettano nemmeno quanto sia difficile il periodo di dipendenza per il loro bambino. Ma in realtà, all'età di 10-11 anni con l'inizio dell'adolescenza, il bambino ha un bisogno acuto per l'aiuto dei genitori. Naturalmente, il tuo bambino è già completamente indipendente e alcuni problemi possono essere risolti da solo, ma l'adattamento sociale dei quinti selezionatori ha molte più insidie e problemi di quanto possa sembrare.
Adattamento dei quinti elementari a scuola: cosa succede a tuo figlio?
Il periodo di abituarsi a uno nuovo si svolge molte volte. La difficoltà di adattare gli studenti al quinto anno è che i nuovi insegnanti appaiono nella vita del bambino invece di un insegnante di classe, discipline più complesse e hanno molto da imparare. Se prima il bambino era il più anziano della scuola media, allora ora è il più giovane nel mezzo. Non è sempre facile conciliare questo.
L'adattamento psicologico della quinta classe avviene gradualmente e ogni bambino ha un periodo diverso. Ci sono nuove persone nel team, nuovi insegnanti e un programma completamente adulto del processo educativo. Tutto ciò causa disagio e rimuove dallo stato di equilibrio. Il bambino ha una sensazione di ansia, insicurezza, è attento. Nella psiche cominciano alcuni cambiamenti. A causa delle nuove discipline, il pensiero teorico, l'atteggiamento verso se stessi si forma, appaiono le proprie opinioni e opinioni su una o su altre cose.
Diagnosi dell'adattamento dei quinti selezionatori
Durante questo periodo, è molto importante monitorare costantemente i bambini e tenere la mano sul polso. L'adattamento dei quinti selezionatori è un vero test per genitori e insegnanti. Uno psicologo deve lavorare costantemente a scuola. Ci sono un certo numero di modi sotto forma di test e questionari per determinare lo stato del bambino. Il compito dello specialista è di scoprire il livello generale di ansia della classe, gli atteggiamenti verso l'apprendimento e le relazioni interpersonali nella squadra. La diagnosi dell'adattamento della quinta elementare si svolge un po 'di tempo dopo che i bambini sono entrati nel ritmo di allenamento.
L'adattamento al grado 5 ha avuto successo se:
- il bambino è soddisfatto del processo educativo e senza persuasione va alle lezioni;
- lo studente apprende facilmente un nuovo programma;
- tuo figlio cerca di eseguire tutti i compiti in modo indipendente e chiede aiuto quando è veramente necessario;
- sei completamente sicuro che il bambino comunichi normalmente con i suoi compagni di classe e insegnanti.
Difficoltà nell'adattare la quinta elementare a scuola
L'adattamento dei quinti selezionatori nel processo scolastico è lungo e lontano da sempre semplice. Quasi certamente incontrerai una serie di problemi di natura molto diversa. L'analisi dell'adattamento della classe 5 mostra che le difficoltà più spesso derivano dal seguente elenco di ragioni:
- Requisiti contraddittori degli insegnanti. Se prima il bambino aveva a che fare solo con diversi insegnanti e aveva un insegnante principale, ora deve familiarizzare con un sistema completamente diverso. Il compito dei genitori di prendere parte attiva e conoscere ogni insegnante in modo indipendente. Il bambino sarà molto più facile se puoi dire cosa l'insegnante sta chiedendo da lui. Ma tale controllo dovrebbe essere discreto.
- Ogni lezione deve adattarsi. Diversi insegnanti hanno i loro metodi per presentare il materiale, il ritmo della parola e il metodo di astrazione.
- L'adattamento dei bambini al quinto anno è accompagnato da un nuovo stile di comunicazione. Se prima avevano un insegnante e per ogni bambino, lui può trovare un approccio, ma ora gli insegnanti trattano tutti allo stesso modo. Questo processo di depersonalizzazione in alcune cause opprime, mentre altri si rallegrano di una libertà così improvvisa.
- Le difficoltà nell'adattamento della quinta elementare sono anche legate a una massa di nuovi soggetti, una grande quantità di informazioni. Il compito principale del genitore e dell'insegnante è quello di lavorare insieme nell'istituzione ea casa. In questo modo è possibile identificare le difficoltà sorte e facilitare l'adattamento dei quinti selezionatori.