La pedagogia ha sempre cercato di creare un sistema di allenamento ideale, in cui gli studenti potessero assorbire il massimo di conoscenze e abilità. E la nostra era moderna della tecnologia non fa eccezione.
Nuove priorità educative incoraggiano gli insegnanti a cercare e introdurre moderne tecnologie didattiche nelle scuole che aiutano a ottenere risultati più tangibili di educazione e educazione. E sempre più spesso nelle scuole in molti paesi si applica il sistema educativo di Singapore.
Descrizione del metodo di Singapore
La classe è divisa in gruppi di 4 persone, ogni gruppo - un team coeso, dotato di materiale di lavoro: carta, quaderni, penne, ecc. Le squadre ottengono lavoro e rumorosi nel loro ambiente lo eseguono. Al segnale, la squadra cambia rapidamente, i gruppi vengono mescolati e vengono formate nuove squadre (quattro o coppie). Viene data una domanda o un nuovo compito, i bambini in un tempo limitato scambiano attivamente informazioni e competenze. Gli studenti annoiati in queste lezioni non accadono.
Al segnale dell'insegnante "stop!" L'autoeducazione si ferma e l'insegnante inizia a riassumere i risultati complessivi.
Diciamo solo che: il metodo di Singapore è un insieme di tesi e formule, chiamate in strutture di Singapore, per uno studio migliore della lezione, le principali sono tredici, ma in realtà ce ne sono diverse dozzine.
- MENEDZH MET - gestione della classe, la distribuzione degli studenti in una squadra di 4 persone: chi siede nelle vicinanze e chi - al contrario, come avversario, come comunicare con loro.
- HIY CINQUE - concentrandosi sul palmo sollevato dell'insegnante come segnale dell'inizio della lezione o dell'incarico.
- CLOCK BADDIS - "friends in time", le prestazioni del gruppo di un compito specifico per un tempo specifico, perché dopo il segnale la composizione della squadra cambierà.
- ТЭК ОФ - ТАЧ ДАУН - "alzati - siediti" - la struttura di conoscenza con la classe e ottenere informazioni. Quando la domanda è posta, come risposta positiva gli studenti si alzano, quelli che non sono d'accordo continuano a sedersi.
- JOTT TOAST - "annota un pensiero" - un compito operativo nella scrittura, pronunciandolo ad alta voce. Subito dopo l'analisi dei risultati.
- TEC - TEK - TUU - sviluppo del pensiero critico e creativo nei bambini nel compito di fare una proposta con le parole obbligatorie nello schema. Le parole sono perfettamente sostituite dai numeri, per esempio.
- STEZ CLASS - "mix class": gli studenti possono girare liberamente intorno alla classe per raccogliere un massimo di pensieri e risposte sulla loro lista. Dopo un'analisi generale obbligatoria.
- CONERS - la distribuzione degli studenti agli angoli della classe in base alle opzioni che hanno scelto.
- SIMULTYNIUSS TAVOLA ROTONDA è una struttura in cui tutti e quattro i membri del gruppo eseguono incarichi scritti e successivamente li trasferiscono attorno al cerchio a un vicino per la verifica.
- КУИЗ-КУИЗ-ТРЕЙД - "chiedi - interroga - scambia cartoline" - gli studenti si controllano a vicenda e si allenano sul materiale studiato.
- TIME PEA SHEA - i due partecipanti si scambiano le risposte complete per il compito in tempo.
- MIX PEA SHEA - un mix arbitrario di classe con la musica, formando una coppia casuale quando la musica finisce, e discuti l'argomento in brevi risposte (RELLY ROBIN) o in pieno.
- MIX FRIES GROUP - mescolare gli studenti con la musica quando si ferma - bloccare e creare gruppi, il cui numero dipende dalla risposta alla domanda posta.
- Il tempo di riscaldamento - la struttura di TIM CHIR - un allegro esercizio per aumentare l'umore e lo spirito, il canto. Inspirare, agitare, sorridere.
Realizzazioni di strutture singaporiane
Molti insegnanti si trovano di fronte alla mancanza di interesse per la lettura e la creatività nei moderni scolari, e questo è lo strumento più potente per ottenere conoscenze sull'argomento e lo sviluppo multilaterale delle abilità. La tecnologia di Singapore per insegnare durante la lezione aumenta la varietà di forme e mezzi che migliorano e stimolano qualsiasi, incluso. studenti creativi e attivi.
L'uso di strutture educative progressive consente un nuovo ripensamento del processo di apprendimento e la direzione dell'istruzione verso forme di lavoro di gruppo e coppia con gli studenti.
I metodi del metodo di Singapore sono i seguenti: il collettivo è diviso in gruppi o coppie e studia una piccola parte del materiale stesso. Ogni studente prova periodicamente il ruolo di un insegnante, spiegando l'essenza della domanda nelle sue parole al vicino e viceversa. E l'insegnante esegue il cosiddetto "controllo incluso": ascoltando a turno uno dei rappresentanti del microgruppo, li valuta, corregge, assiste e dirige.
Il sistema educativo di Singapore ha molti vantaggi:
- Circa la metà dei bambini della classe impara a parlare e sentire allo stesso tempo, corregge gli errori degli altri, fissando, correggendo e integrando le loro conoscenze.
- Aumenta notevolmente l'attività di ogni studente nel processo, specialmente nella funzione di "insegnante".
- Ogni studente
è al centro della domanda, ha bisogno di comunicare per insegnare al compagno ciò che conosce lui stesso, creando così un atteggiamento positivo nei confronti del processo di apprendimento. - La formazione per ogni bambino senza eccezioni diventa interessante ed efficace, e la qualità della conoscenza sull'argomento sta sostanzialmente crescendo.
- Gli studenti sviluppano qualità comunicative, pensiero creativo, imparano a cooperare, criticano e accettano critiche.
- Ogni lezione diventa come un gioco affascinante e ricco e porta in sé emozioni eccezionalmente positive.