L'educazione mentale è un processo intenzionale dell'influenza dei genitori o semplicemente degli adulti sullo sviluppo delle capacità mentali dei bambini, il cui scopo è il trasferimento di conoscenze che contribuisce a uno sviluppo sfaccettato e all'adattamento alla vita.
Cos'è?
L'educazione mentale e lo sviluppo dei bambini in età prescolare hanno una relazione molto stretta. L'istruzione nella maggior parte dei casi determina e sviluppa, contribuendo ad esso.
Un tasso particolarmente alto di educazione mentale è osservato nei bambini in età prescolare. Pertanto, è necessario prestare attenzione allo sviluppo dei bambini in tenera età. Come risultato di lunghi studi, gli scienziati hanno stabilito che è nei primi 2 anni di vita che i bambini vivono così intensamente da avere una quantità impressionante di attività cognitive. Di conseguenza, il cervello aumenta in modo significativo e la sua massa ha già raggiunto i 3 anni, fino all'80% del peso dell'organo adulto.
Caratteristiche dell'educazione mentale dei bambini
L'educazione mentale dei bambini in età scolare è caratterizzata dalle sue stesse caratteristiche. In considerazione del fatto che il cervello del bambino soffre di una mancanza di informazioni, è necessario cercare di riempire il suo volume. Tuttavia, è molto importante non esagerare.
Molti genitori abbastanza spesso, durante l'allenamento della loro prole, sovraccaricano il suo eccessivo volume di conoscenza, cercando in tal modo di sviluppare le sue capacità. Con un intenso carico di lavoro costante, il bambino raggiungerà necessariamente risultati elevati, ma le spese fisiche e mentali saranno inevitabili. Pertanto, ricorda una semplice regola: non puoi sovraccaricare il cervello del bambino! La funzione principale dell'intero processo di educazione mentale in giovane età è di formare la base per l'attività cognitiva, che contribuirà solo a un'ulteriore conoscenza del mondo che ci circonda.
La caratteristica principale dello sviluppo mentale dei bambini in età prescolare è la cognizione attraverso forme figurative: immaginazione, pensiero immaginativo e percezione.
Difetti che possono essere ammessi nel processo di educazione mentale in età scolare, sono abbastanza difficili da eliminare nei bambini più grandi. Spesso, hanno un impatto negativo sull'ulteriore sviluppo dell'individuo. Ad esempio, se non si concede al bambino un tempo adeguato con il progettista, di conseguenza potrebbe avere problemi con l'immaginazione spaziale. Di conseguenza, il bambino incontrerà costantemente difficoltà nello studio della geometria, del disegno.
I compiti dell'educazione mentale
I principali compiti di educazione mentale di un bambino nei primi anni della sua vita sono:
- educazione sensoriale ;
- sviluppo dell'attività cerebrale;
- formazione del discorso.
Il primo concetto presuppone lo sviluppo del pensiero figurativo nei bambini mediante l'uso di sensazioni tattili. Come sai, ogni bambino conosce il mondo attraverso il tatto. Non appena vede qualcosa di interessante per lui, prende immediatamente le sue mani.
L'attività pensante è il risultato del cognitivo. Dopo che la mollica si è familiarizzata con le cose che lo circondano, gradualmente inizia a riconoscere questo o quell'oggetto associando la sua immagine con le sue sensazioni tattili. Ad esempio, quando vedi un morbido peluche sul viso del bambino, la gioia appare immediatamente, perché sa che è piacevole al tatto.
Metodi e mezzi di educazione mentale
È consuetudine identificare metodi e mezzi di educazione mentale. I mezzi includono:
- gioco ;
- attività costruttiva;
- formazione;
- lavoro;
- attività grafica.
I metodi sono abbastanza diversi e dipendono completamente dall'età del bambino e dai compiti assegnati in questa fase. La maggior parte dei metodi di educazione mentale dei bambini comporta la presentazione di materiale in una forma di gioco.