Una vera valutazione delle proprie capacità è molto importante per la loro successiva implementazione. Accade spesso che persone di talento non possano avere successo a causa della mancanza di autostima . Per questo motivo dovrebbe essere prestata particolare attenzione alla formazione di un'adeguata autovalutazione dell'individuo. Inoltre, lo psicologo scolastico deve supervisionare questo processo, poiché spesso iniziano a formarsi idee sbagliate su se stessi nella scuola, da qui nascono anche molti complessi.
Autostima media adeguata
L'autostima può essere adeguata e inadeguata, il criterio principale per valutare questo parametro è la conformità dell'opinione della persona sulle sue capacità alle sue reali possibilità. Se i piani di una persona sono inapplicabili, parlano di una stima di sé sovrastimata (inadeguata) e anche una valutazione troppo bassa delle loro capacità è inadeguata. Pertanto, un'adeguata autovalutazione deve essere confermata dalla pratica (la persona affronta i compiti che si è prefissato) o l'opinione di autorevoli esperti in questo o quel campo di conoscenza.
Raccomandazioni per la formazione di un'adeguata autovalutazione
Con l'inizio della vita scolastica una persona inizia una nuova band, ora la sua autostima è direttamente influenzata dal successo educativo e dalla popolarità tra i compagni di classe. Coloro a cui non viene dato né studio né comunicazione con i loro coetanei, l'autostima di solito è sottovalutato, il che porta allo sviluppo di complessi e persino a depressioni. Ma anche in questo periodo, l'atteggiamento dei genitori nei confronti dei successi o dei fallimenti del bambino è importante. Pertanto, il problema di un'adeguata autostima è molto importante, per la sua formazione negli alunni più giovani è necessario compilare un programma che copra le seguenti domande:
- ridurre il livello di stress emotivo;
- aumentare la fiducia in se stessi;
- sviluppo della capacità di celebrare i loro aspetti positivi;
- formazione di abilità comunicative;
- sviluppo di un atteggiamento positivo nei confronti degli altri.
Con una bassa autostima degli scolari, sono necessarie misure sistematiche per correggerlo. Possono essere applicati metodi di terapia artistica, psicoginnastica e terapia di gioco.