Durante i primi sei anni di vita, il bambino acquisisce più conoscenze rispetto a tutti gli altri anni messi insieme. Lo sviluppo particolarmente rapido avviene nei primi due anni, quando un neonato, con pochi riflessi congeniti, impara gradualmente a sedersi, a gattonare e camminare, a capire il discorso di qualcun altro ea parlare in modo indipendente e acquisire altre importanti competenze.
Per capire e riprodurre il linguaggio nativo il bambino impara per un periodo di tempo sufficientemente lungo. Ci sono alcune norme di sviluppo del linguaggio, concentrandosi su quali, i genitori possono in tempo sospettato di un divario di sviluppo del bambino.
L'ipoplasia generale della parola (OHP) e lo sviluppo ritardato del linguaggio non sono la stessa cosa. Se nel secondo caso, i ragazzi iniziano a parlare un po 'più tardi dei loro coetanei, quindi nel caso dei bambini OGR hanno disturbi verbali associati sia al significato che al suono.
Le ragioni del sottosviluppo del discorso dei bambini sono diverse: possono essere le conseguenze del trauma della nascita, e varie malattie neurologiche e traumi di natura psicologica.
Caratteristiche e caratteristiche psicologiche dei bambini con OHP
Il sottosviluppo generale del linguaggio è di solito diagnosticato nei bambini in età prescolare 4-6 anni. Di regola, questi sono bambini con un intelletto normalmente sviluppato, senza difetti dell'udito. Cominciano a parlare più tardi degli altri, e il loro modo di parlare è spesso illeggibile, solo i genitori lo capiscono. Crescendo, i bambini cominciano ad assumere un atteggiamento molto critico nei confronti del difetto della parola, dell'esperienza. Questo è il motivo per cui il sottosviluppo generale del linguaggio necessita di cure e il superamento di questo problema è abbastanza realistico.
Livelli di sottosviluppo del linguaggio generale
I medici distinguono quattro livelli di sottosviluppo generale del linguaggio.
- Il primo livello è caratterizzato da una quasi totale mancanza di parola, quando il bambino chiacchiera di più, usando attivamente i gesti di quello che dice.
- Al secondo livello dell'OSR, il bambino ha una frase parlata nella sua infanzia. È in grado di pronunciare frasi di più parole, ma spesso distorce le parole e i loro finali.
- Il terzo livello è caratterizzato da un discorso più significativo: il bambino parla liberamente, ma il suo discorso è pieno di errori lessicali, grammaticali e fonetici.
- Il quarto livello di sottosviluppo del linguaggio viene diagnosticato nei bambini che rendono a prima vista insignificanti errori di linguaggio, ma alla fine interferiscono con il normale apprendimento.
La logopedia regolare dovrebbe essere condotta con bambini con OHP. Inoltre, è necessario il controllo di uno psicologo e talvolta di un neurologo. I bambini con questa diagnosi sono estremamente importanti per aumentare l'attenzione e il sostegno dei genitori, senza i quali è impossibile superare la malattia.