Bambini con HIA o, più semplicemente, con disabilità - questo è un gruppo che richiede un'attenzione speciale e un approccio all'educazione.
Concetto e classificazione
Proviamo a capire che tipo di categoria di popolazione infantile. Quindi, la definizione di "bambini con HIA" implica la deviazione temporanea o permanente del bambino nello sviluppo fisico o mentale. In questo caso, è necessario creare per lui condizioni speciali per l'istruzione e l'educazione. Questo gruppo può essere indicato come bambini con disabilità e non riconosciuto come disabilitato, ma in presenza di restrizioni sulla vita.
Secondo la classificazione di base, i bambini con HIA sono suddivisi nelle seguenti categorie:
- con problemi di udito;
- con disfunzione del linguaggio;
- con patologia dell'apparato muscolo-scheletrico;
- con i problemi dello sviluppo mentale, l'arretratezza dello sviluppo mentale;
- con disturbi comportamentali e disturbi della comunicazione;
- bambini con disturbi dello sviluppo complessi e combinati.
Le caratteristiche dei bambini con HIA dipendono da molti indicatori, di cui il difetto è determinante. Dopotutto, dipende da lui dalle ulteriori attività pratiche dell'individuo.
Per ogni categoria di bambini con HIA, sono previsti schemi di allenamento correttivi speciali. Come risultato di tali programmi, un bambino può completamente liberarsi del suo difetto o almeno attenuarne le manifestazioni e sviluppare meccanismi di adattamento compensativo.
Metodi di adattamento in HIA
Il tipo di violazione, il grado di manifestazione della sua manifestazione, il momento in cui si è manifestato il difetto, le condizioni circostanti, l'ambiente sociale e pedagogico della vita esercitano un'influenza diretta sullo sviluppo del bambino. Lavorare con bambini con HIA implica un duro lavoro. Dopotutto, un bambino del genere deve prestare molta più attenzione che senza interrompere lo sviluppo. Con ogni variante di difetti in fase di sviluppo, viene selezionato un programma di allenamento diverso. Ma in generale, i loro aspetti principali coincidono.
I principi di base per insegnare ai bambini con HIA sono elencati di seguito:
- Motivazione : è necessario suscitare l'interesse del bambino nel mondo circostante e nel processo di apprendimento.
- Sviluppo: è importante creare un processo unificato di cooperazione e attività congiunte.
- Costruire l'interazione, aiutando ad adattarsi alle condizioni del mondo che ci circonda.
- Principio della sicurezza psicologica
Nella fase iniziale dell'istruzione è importante generare interesse, disponibilità e capacità di collaborare con l'insegnante, la capacità di eseguire incarichi. E l'obiettivo dell'educazione nella scuola secondaria sarà già la formazione di una posizione morale, filosofica e civica, e anche - per rivelare abilità creative. Come risultato dell'allenamento dei bambini con HIA, le violazioni di uno degli analizzatori sono sostituite da un lavoro più forte e più sensibile di altri. Un buon esempio di questo è il modo in cui un bambino con disabilità visive attiva meccanismi compensatori e sviluppa intensamente il tatto, l'udito e l'olfatto.
Vale la pena notare l'importanza dell'educazione familiare dei bambini con HIA, perché nella cerchia dei parenti è una grande parte della vita del bambino. Le azioni mirate dei genitori possono influenzare in modo significativo la sua vita. Dopotutto, se sanno esattamente cosa vogliono ottenere, allora possiamo contare sul successo. Nella famiglia c'è un processo di diventare un bambino, come parte della società, la formazione di valori sociali, capacità comunicative. Va ricordato che le situazioni di conflitto e le eventuali manifestazioni di aggressività porteranno al risultato opposto e avranno un impatto molto negativo sulla psiche ancora debole del bambino. Quindi, la famiglia gioca un ruolo importante nella formazione della personalità .