Una caratteristica distintiva dei bambini dotati è in larga misura superiore al livello di sviluppo intellettuale del bambino , rispetto ai suoi coetanei. Spesso i genitori confondono il concetto di talento con l'obbedienza ordinaria e la buona prestazione, che non è del tutto vero. Dopotutto, tra un vero talento e la presenza di certe conoscenze e abilità teoriche è una linea molto sottile, quindi a volte non è facile riconoscere un bambino prodigio.
Caratteristiche psicologiche di bambini dotati
Per vedere il talento, è necessario tener conto del fatto che ci sono molti bambini capaci. Di regola, questo si manifesta nei più diversi campi della conoscenza, e quelli dotati sono unità, e solo in una particolare direzione viene rivelato il loro talento.
Per non perdere l'alta dotazione del proprio figlio, i genitori devono dare un'occhiata più da vicino:
- quanto velocemente e facilmente il bambino impara aspetti dell'attività scelta;
- come modi unici e non standard per risolvere i compiti assegnati ad esso;
- sul grado di entusiasmo per il tuo passatempo preferito;
- L'esasperazione e l'autocritica del bambino sono aumentate?
- C'è un desiderio di auto-miglioramento ?
- curiosità e desiderio di nuove conoscenze in una direzione strettamente scelta.
Tuttavia, non si deve presumere che i bambini dotati rivelino immediatamente i loro talenti, ciò richiede tempo e una base significativa di interessi e conoscenze accumulati, che, di fatto, è la peculiarità di lavorare con loro.
Percorso educativo individuale di un bambino dotato
L'insegnamento di bambini dotati richiede abilità e conoscenze speciali che vanno oltre il programma standard e consentono ai bambini di scoprire pienamente il loro potenziale. Tuttavia, il compito principale di entrambi i genitori e gli educatori è riconoscere le super abilità del bambino in una particolare disciplina, che si tratti di creatività, scienze esatte, sport e altro.
Anche il supporto per gli adulti gioca un ruolo importante per i bambini dotati. I bambini dotati possono manifestarsi già nella scuola materna, ma più spesso succede già in età scolare. Per gli scolari con elevate capacità intellettuali, ci sono istituzioni educative speciali che tengono conto di tutte le caratteristiche dei prodigi dell'apprendimento.
Le scuole speciali per l'insegnamento dei bambini dotati differiscono non solo nel programma di base e nelle forme di sottomissione delle conoscenze, ma anche nel lavoro educativo. Di norma, seguendo un programma speciale, il bambino acquisisce una conoscenza più approfondita, padroneggia pienamente le abilità del lavoro indipendente, sviluppa un pensiero creativo e una visione non standard delle domande poste.
La peculiarità di lavorare con i bambini dotati è l'approccio individuale a ciascuno, l'apertura del potenziale e la fornitura delle condizioni più confortevoli per lo sviluppo. Perché molto spesso nelle scuole generali i bambini dotati affrontano molti problemi:
- Innanzitutto, non tutti gli insegnanti hanno le competenze necessarie.
- In secondo luogo, le capacità intellettuali troppo diverse dei compagni di classe non consentono di prestare la dovuta attenzione al bambino prodigio.
- Non tutte le scuole hanno le risorse e i mezzi tecnici necessari.
- Inoltre, un altro problema che i bambini dotati possono incontrare nelle istituzioni educative generali è l'incomprensione dei pari.
A questo proposito, il bambino deve adattarsi alle esigenze del gruppo sociale circostante, che può portare alla consapevolezza della sua unicità, o ridurlo a nulla. - Basso rendimento di un bambino con un intelletto altamente sviluppato. Un fenomeno molto comune a causa di metodi di insegnamento scorretti, mancanza di un approccio individuale o requisiti sopravvalutati.
Certamente, un bambino dotato in famiglia è una grande speranza e orgoglio per i genitori. Tuttavia, non dimenticare che questo è, soprattutto, un bambino che ha anche bisogno di cure, amore e comprensione da parte dei genitori.