Angolo sperimentale nel gruppo centrale

Gli educatori-innovatori negli asili si incontrano di rado, ma se vieni catturato, considera che il bambino sia stato fortunato. Dopotutto, ora crescerà e si svilupperà in un'atmosfera eccitante, che può essere creata con l'aiuto dell'attrezzatura di un angolo di sperimentazione in DOW . Quali sono i bisogni dei bambini per questi esperimenti, e sono troppo presto, alcuni genitori si chiedono. Ma la risposta sta in superficie - naturalmente, non troppo presto, i bambini fin da piccoli studiano da soli le proprietà degli oggetti circostanti, li assaggiano e li toccano. È naturale che un bambino sia curioso e voglia imparare tutto sul mondo.

L'angolo di sperimentazione nei gruppi medioevali è molto rilevante. I bambini nelle classi in esso ricevono le informazioni di cui hanno bisogno per un adeguato sviluppo completo, che nella vita ordinaria non può sempre essere ottenuto. Grazie a tali lezioni, diventa più facile per i bambini comprendere il mondo che li circonda e le proprietà di oggetti apparentemente semplici. Il bambino impara qualcosa di nuovo ogni minuto della sua vita, e questo desiderio di conoscenza deve essere incoraggiato.

Progettare un angolo di sperimentazione

Il compito di creare questo angolo è abbastanza semplice. La mostra principale e costosa qui è un rack spazioso con molti scaffali, il cui acquisto viene effettuato non senza la partecipazione dei genitori. Se questo non viene trovato, qualsiasi tavolo o piedistallo funzionerà, ma la riserva in costante aumento degli oggetti di scena richiederà spazio aggiuntivo.

Il contenuto dell'angolo sperimentale nel PIC

Non esiste uno standard generalmente accettato, ma in ogni angolo c'è un contenitore con sabbia e acqua, dove i bambini sono sorpresi di scoprire le proprietà di queste sostanze, fino a quel momento sconosciute. Immediatamente puoi trovare questo materiale per il disegno dell'angolo di sperimentazione, come terra, argilla e segatura. Quando sono a contatto con l'acqua, ricevono tutti proprietà diverse, che sorprendono i bambini. Diverse pietre, sughero, coni, piume e altri tipi assortiti consentono ai bambini di ottenere informazioni su proprietà quali la galleggiabilità, la volatilità, ecc.

Per verificare il grado di scorrevolezza e le altre qualità dei materiali, saranno necessarie diverse capacità: bicchieri, secchi, bottiglie. Vernici per colorare ghiaccio e acqua, gradi alcolici per misurare la temperatura degli oggetti - tutto questo è l'inventario più semplice e conveniente che non richiede investimenti. Globi, microscopi e torce elettriche sono usati per lezioni già con bambini più grandi.