Sfortunatamente, il numero di bambini con ritardo mentale (MRA) aumenta di anno in anno. Secondo i ricercatori russi, il tasso di fallimento degli scolari nell'80% dei casi è causato da questa malattia, che non consente al bambino di assorbire adeguatamente nuove informazioni, analizzarle e riprodurle. Già nel 2000, secondo gli esperti, ogni quarto bambino in età prescolare aveva questa diagnosi. Più tardi la situazione è peggiorata ancora di più. Che cosa causa questa malattia e come puoi aiutare il tuo bambino?
Le cause e i tipi di ritardo mentale
- La ragione genetica del ritardo nello sviluppo mentale è nota a molti dalle lezioni scolastiche in biologia. In questo caso, la malattia è la causa della cosiddetta "aberrazione cromosomica", mentre il sito del cromosoma è semplicemente perso o trasferito in un altro luogo. E succede anche che i cromosomi si fondono l'uno con l'altro.
- Inoltre, nei bambini PZD i bambini possono essere colpevoli di lesioni subite dal bambino durante il passaggio attraverso il canale del parto. L'ipossia cronica sperimentata da un bambino durante lo sviluppo fetale può essere influenzata negativamente (che si osserva se la madre non ha lasciato il proprio posto di lavoro durante la gravidanza, trascorso poco tempo all'aria aperta e altro ancora - in uno spazio chiuso).
- In PZD può essere la colpa e grave malattia mentale del bambino, l'alcolismo dei suoi genitori, tratti dolorosi della natura dei suoi genitori o dei genitori. Per molte culture tradizionali, la punizione crudele di un bambino in caso di disobbedienza è intrinseca. È nelle famiglie in cui si osserva disagio mentale e psicologico che queste pratiche di punizione corporale sono le più comuni finora. Tuttavia, quanto è efficace questo metodo di educazione? Il bambino cessa davvero di violare l'ordine generale, ma quando si tratta di attività educative e creative, risulta che non è più in grado di farlo. La sculacciata distrugge le capacità cognitive.
ZPR nei bambini - sintomi
La psicologia dei bambini con CRD è caratterizzata dalle seguenti caratteristiche:
- Il bambino non è in grado di attività congiunte, inclusi i giochi collettivi.
- L'attenzione nei bambini con PEP è molto più debole di quella dei suoi coetanei. È difficile per un bambino concentrare la sua attenzione non solo sull'assimilazione di materiale complesso, ma anche per evitare di essere distratto durante le spiegazioni dell'insegnante.
- La sfera emotiva dei bambini con PEP è estremamente vulnerabile. Il bambino si offende e si chiude in se stesso al minimo fallimento.
Quindi, il comportamento dei bambini con DZD può essere facilmente identificato dalla riluttanza del bambino a partecipare a giochi collettivi, al processo di apprendimento, alla riluttanza a seguire il modello di un adulto, per raggiungere gli obiettivi prefissati.
Tuttavia, questo comportamento non deve essere confuso con le manifestazioni della natura del bambino, la sua riluttanza a impegnarsi in non interesse
ZPR nei bambini - trattamento
Dopo una consultazione a tempo pieno con un neurologo e uno psicologo, viene prescritto un corso individuale di trattamento. Tuttavia, la socializzazione svolge un ruolo molto più importante del trattamento dei medicinali nella riabilitazione dei bambini con PEP.
Più un bambino comunica con i suoi coetanei sani, più efficaci sono le misure di riabilitazione. Pertanto, lo sviluppo di bambini con PZD dipende direttamente dal comportamento dei suoi parenti e amici più stretti. Non evitare il contatto con un bambino malato, nascondilo dagli occhi altrui, isolandolo nella tua stanza, perché, in questo modo, il problema è solo aggravato.