Agli studenti delle scuole primarie viene offerto di tenere un calendario meteorologico per studiare le basi della storia naturale e conoscere il mondo circostante.
Come si fa un calendario meteorologico?
Per cominciare, devi decidere come sarà più conveniente per te tenere il calendario del tempo per gli studenti: in un quaderno, con un simbolo o su un computer, usando un programma speciale. Per mantenere il calendario, avrai bisogno di più oggetti come un termometro, un segnavento e una bussola. Se si decide ancora di scrivere i dati in un blocco appunti, disegnarli in 6 colonne e firmarli:
- data;
- temperatura;
- umidità;
- vento;
- copertura nuvolosa;
- pressione atmosferica.
E puoi semplicemente stampare su una stampante a colori come un foglio e creare i dati lì usando la legenda.
Temperatura e pressione atmosferica
Mantenere il calendario meteo richiede la partecipazione giornaliera dello studente ed è auspicabile produrre contemporaneamente i record (ad esempio, all'una del giorno). La temperatura dell'aria nella strada può essere determinata con un termometro convenzionale, che è appeso fuori dalla finestra. Solo vale la pena notare che, se al momento della raccolta dei dati, il termometro si trova sul lato soleggiato, le letture potrebbero differire leggermente da quelle effettive. Calcola la temperatura media durante il giorno. Per fare questo, è necessario prendere le letture del termometro al mattino, pomeriggio e sera, piegarle e dividere per tre. Il risultato sarà la temperatura media giornaliera.
Per misurare la pressione atmosferica, è necessario un barometro.
Forza e direzione del vento
L'osservazione del tempo, per gli scolari, è sempre un'attività interessante e affascinante. Dopo tutto, è divertente per i bambini osservare la direzione del fumo che esce dai tubi delle case e usare una bussola per determinare la direzione del vento e la sua forza secondo la scala di Beaufort. Facendo osservazioni del genere, possono presentarsi come veri meteorologi. La direzione del vento può ancora essere determinata utilizzando una banderuola, se presente. Segna anche la natura del vento (liscio o rafficato).
nuvolosità
Osservando la nuvolosità, vale la pena concentrarsi sulla presenza o assenza di lumen. Se il cielo è chiaro e non puoi vedere una singola nuvola, inserisci un trattino nella colonna corrispondente. Con una piccola quantità di nuvole, contrassegna "Nuvoloso" e segna il cerchio a metà. E il cielo è coperto di nuvole, designato come "Nuvoloso" e ombreggia completamente il cerchio.
Precipitazioni e umidità
Nella colonna "Precipitazioni", inserisci tutte le informazioni sul tipo di precipitazione e la loro intensità (pioggia battente, neve leggera). In assenza di precipitazioni, viene piazzato un trattino. Osserva anche tutti i fenomeni della natura che hanno causato il tuo interesse (temporale, nebbia, arcobaleno) e segna nella colonna "Fenomeni speciali". L'umidità può essere misurata con un igrometro.
Se non si dispone di uno strumento di misurazione e non è possibile determinare uno o più parametri (ad esempio: umidità o pressione atmosferica), utilizzare i dati della stazione meteorologica, vedere le previsioni del tempo su Internet o sulla TV. Ma è auspicabile cercare di evitare questo metodo, se possibile, meglio procurarsi lo strumento di misura necessario, soprattutto perché non sono così costosi. Si noti che per gli scolari di non fissare un obiettivo di guardare regolarmente le previsioni del tempo, ma il compito è quello di osservare il tempo, raccogliere i dati necessari e analizzarli.
Calendario sul computer
Per mantenere un diario del tempo per uno studente su un computer, ci sono vari servizi che rendono questo processo ancora più divertente e informativo. In questo caso, lo studente inserisce solo le informazioni necessarie in un programma speciale che lo elabora e lo conserva. Tali programmi sono integrati con varie informazioni. Quindi, per esempio, un bambino può conoscere alcuni segni, la longitudine del giorno e le fasi della luna. In futuro, tutti i dati raccolti verranno generati in un rapporto mensile, che include dati statistici sulle variazioni meteorologiche rispetto al mese precedente.