Bambini a rischio

I bambini a rischio sono un termine generico che include una categoria di persone di età inferiore ai 18 anni che hanno maggiori probabilità di essere esposte a fattori negativi, sia espliciti che potenziali.

I fattori di rischio includono:

• medico e biologico - includono gravi malattie congenite e croniche, patologie dello sviluppo fisico e mentale, lesioni gravi, disturbi mentali, ereditarietà pesata;
• socio-economico - include orfani, da famiglie monoparentali, da famiglie antisociali, così come quelli che, a causa di circostanze di vita, sono esposti a influenze sociali negative - bambini da famiglie di alcolizzati, tossicodipendenti, elementi criminali;
• psicologico - nevrosi, alienazione, difficoltà nel comunicare con i pari e gli adulti;
• pedagogico - la discrepanza tra l'istituzione scolastica e il programma di formazione per gli interessi e le caratteristiche del bambino, la mancanza di motivazione per l'insegnamento, l'abbandono pedagogico .

Classificazione dei bambini a rischio

Tra i bambini e gli adolescenti a rischio, si distinguono le seguenti categorie:

• bambini con problemi di sviluppo che non hanno una patologia evidente;
• i bambini, per vari motivi, sono rimasti senza genitori;
• i bambini provenienti da famiglie asociali, criminali e svantaggiate;
• i bambini provenienti da famiglie che hanno bisogno di sostegno economico e sociale;
• bambini con segni di disagio sociale e psicologico.

Lavoro sociale con gruppi a rischio

Il lavoro con bambini a rischio è regolato da codici e convenzioni di base. L'attività di un assistente sociale in questo caso ha molte direzioni. Ad esempio, lavorare con bambini in età prescolare a rischio include l'assistenza nell'adattamento all'asilo di un bambino. Lavorare con bambini a rischio nella scuola copre inoltre non solo i fattori di adattamento, ma e si concentra sull'apprendimento di successi e risultati. Un componente importante sta lavorando con la famiglia o con l'ambiente che lo sostituisce.

L'obiettivo principale di questo lavoro è la socializzazione a tutti gli effetti dei bambini a rischio, ovvero la loro inclusione nella società come membri a pieno titolo, nel rispetto delle leggi e delle norme adottate e del funzionamento per il suo sviluppo favorevole. Per questo, è necessario escludere il più possibile i fattori di rischio e lavorare con le conseguenze del loro impatto: condurre un lavoro psicologico, identificare gli interessi e le inclinazioni dei bambini e includerli in una varietà di attività complementari.