Lavorare con adolescenti difficili

Il comportamento complicato di un adolescente è raramente senza causa e molto spesso ha un carattere oggettivo. Pertanto, i metodi di lavoro con adolescenti difficili dovrebbero, prima di tutto, essere basati sulla relazione dei genitori con i bambini. A volte i bambini nell'adolescenza spesso resistono alla rigida struttura che gli è stata data. Tali reazioni di protesta possono riflettersi in varie deviazioni di comportamento. Nella maggior parte dei casi, tali reazioni avvengono inconsciamente, ma la maggior parte delle volte gli adulti pensano che il bambino faccia questo da un intento malevolo e sia pienamente consapevole. Lavorare con adolescenti difficili si basa sulla costruzione di relazioni di fiducia e sull'individuazione delle cause del cattivo comportamento, se non sono correlate ai problemi della sconfitta dello sviluppo psicofisico.

Lavoro educativo con adolescenti difficili

Molto spesso nella genitorialità, i genitori e gli insegnanti fanno gli stessi errori. Con il compiacimento degli adulti, i bambini diventano viziati, avviene anche una "falsa educazione" e, in caso di manifestazione di testardaggine, il bambino ha bisogno di mostrare resistenza, ma non infrange la sua volontà e il suo carattere, a volte una possibile soluzione viene dal compromesso. Inoltre, nel conflitto tra due pari, gli insegnanti non possono accettare la posizione di qualcuno, è necessario essere nel mezzo. Quando gli adulti richiedono obbedienza incondizionata, ciò limita la capacità del bambino di sviluppare la propria opinione, di diventare indipendente e molto spesso conduce a comportamenti aggressivi o, al contrario, a rigidità e isolamento.

Il lavoro di uno psicologo con adolescenti difficili è inalienabile parte nel processo di correzione del comportamento. Ma questo è un processo complesso, poiché lo psicologo dovrà trovare opzioni per interessare l'adolescente in una nuova direzione del suo percorso. Di solito durante questo periodo, i bambini si rifiutano di lavorare, studiano sistematicamente, ecc.

Poiché sotto molti aspetti la ragione del comportamento deviante di un adolescente difficile sta nelle carenze dell'educazione, il lavoro con i genitori è anche un elemento obbligatorio nel processo di correzione.

Il risultato positivo nel lavoro individuale con un adolescente difficile dipende in gran parte dal fatto che l'insegnante (o il genitore) stesso abbia creduto nella possibilità di cambiamenti nel bambino stesso, nelle sue prospettive.