Ci sono determinati standard approvati di tecnica di lettura in prima elementare.
Gli standard della tecnologia di lettura nella 1a classe:
- il primo semestre è di 25-30 parole al minuto;
- la seconda metà dell'anno: 30-40 parole al minuto.
Sottolineiamo che queste sono linee guida per la tecnica di lettura del GEF.
Nel primo grado, le valutazioni non sono fatte. Ma se sei interessato a valutare il risultato del tuo bambino, puoi farlo come segue:
- punteggio "5" - più di 40 parole al minuto;
- punteggio "4" - da 31 a 40 parole al minuto;
- punteggio "3" - da 25 a 30 parole al minuto;
- punteggio "2" - meno di 25 parole.
Permettetemi di ricordarvi ancora una volta che il numero di parole lette non è l'unico indicatore della tecnica di lettura. L'insegnante presterà attenzione anche alla correttezza della pronuncia delle parole / degli errori, lo studente legge semplici parole in tutto o in sillabe, se le pause sono fatte alla fine della frase, se la punteggiatura segna l'intonazione.
Controllo della tecnica di lettura a casa
Se si desidera verificare la conformità della tecnica di lettura del bambino con le norme durante tutte le seguenti classi di scuola primaria a casa, scegliere testi adatti all'età. Per un alunno, questo dovrebbe essere un testo semplice con frasi brevi, parole brevi. Dopo aver letto il testo, chiedi loro di dire al bambino cosa leggono. Se necessario, poni domande importanti.
I genitori che si preoccupano del successo dei loro figli a scuola, pensano a come aiutare un bambino a leggere secondo la norma delle tecniche di lettura in prima elementare.
È necessario capire che la velocità è solo uno dei parametri che caratterizza la lettura. Non meno importante: la capacità di capire ciò che è stato letto, la capacità di leggere ad alta voce, la capacità di leggere a se stessi. Pertanto, dobbiamo sviluppare tutto nel complesso.
Per imparare a leggere bene, è necessario che il bambino ami leggere e libri. Ecco alcuni suggerimenti su come contribuire a questo:
- Leggi i bambini ad alta voce. Con i bambini più grandi è divertente e utile leggere i ruoli, soprattutto se il libro crea dipendenza.
- Compra libri di qualità, in base all'età. Il compito del genitore è di prestare attenzione non solo al contenuto (anche se questo è anche, senza dubbio, importante), ma anche al design. Più piccolo è il bambino, maggiore è il numero di illustrazioni, maggiori sono le lettere.
- Offrire libri in conformità con gli interessi del bambino. Se un vicino mi ha detto che a suo figlio piaceva davvero leggere Carlson, e il tuo bambino non è interessato e vorrebbe leggere di più sulle macchine, cedere.
Lascialo leggere ciò che gli interessa. Vuoi che ami leggere, non viceversa? Inoltre, si noti che in un momento in cui il bambino sta ancora imparando a leggere, è difficile padroneggiare testi di grandi dimensioni. Pertanto, sono necessari libri interessanti, dove ci sono molte immagini, meno testo. Ad esempio, fumetti. O enciclopedie per bambini: il testo principale dell'enciclopedia è ancora difficile da leggere, ma il bambino può visualizzare le immagini, leggendo loro le firme.
I bambini imparano molto dai loro genitori. Se gli adulti leggono in famiglia, i bambini si abituano anche al fatto che i libri sono amici umani. Leggi da solo!